Gallery aksi sosial

Seminar PPM-KKNM Gerakan
Tertib Arsip Perangkat Desa
Cicalengka Kulon
(Penangulangan Sampah Menjadi Miniatur Arsip Digital
Universitas Padjadjaran 2025)

Mahasiswa:

1. Cendy Tiara Adinda (180110220018-Sastra Indonesia)2. ⁠Margaretha Rida Patricia (180610220014-Sastra Jepang)3. ⁠Doli Gunawan Siregar (110110220362-Hukum)4. ⁠Davito Immanuel Simorangkir (150510220295-Agroteknologi)5. ⁠Muhammad Aimar Islamy (170210230090-HI)

Kegiatan yang dilakukan oleh sub kelompok 1 adalah Seminar PPM-KKNM Gerakan
Tertib Arsip Perangkat Desa
Cicalengka Kulon
(Penangulangan Sampah Menjadi Miniatur Arsip Digital
Universitas Padjadjaran 2025). Seminar ini memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai pentingnya arsip dan pemilahan arsip, selain itu adapula praktik dalam pembuatan box arsip. Pada seminar ini sub kelompok 1 bertugas sebagai PIC seminar dan juga merancang dan mendata susunan acara hingga kebutuhan barang yang digunakan selama seminar.

Mahasiswa:

1. Cendy Tiara Adinda (180110220018-Sastra Indonesia)2. ⁠Margaretha Rida Patricia (180610220014-Sastra Jepang)3. ⁠Doli Gunawan Siregar (110110220362-Hukum)4. ⁠Davito Immanuel Simorangkir (150510220295-Agroteknologi)5. ⁠Muhammad Aimar Islamy (170210230090-HI)

Subkelompok 3 KKN Universitas Padjadjaran melaksanakan program “Gerakan Tertib Arsip” di Desa Cicalengka Kulon dengan fokus pada pendataan UMKM di kawasan Alun-Alun Cicalengka. Kegiatan dilakukan melalui observasi awal, penyusunan dan penyebaran angket, serta wawancara langsung kepada 93 pelaku UMKM untuk mengumpulkan profil usaha, keluhan, saran, dan aspirasi terkait pengelolaan oleh BUMDes. Isu utama yang teridentifikasi meliputi transparansi iuran, keterbatasan fasilitas, dan ketiadaan kegiatan rutin yang menarik pengunjung.
Proses ini melibatkan koordinasi dengan perangkat desa, pengurus BUMDes, dan tokoh masyarakat, serta menghasilkan publikasi artikel di platform Kompasiana sebagai media advokasi. Hasil kegiatan juga disampaikan langsung kepada BUMDes untuk membuka dialog dua arah, dengan harapan mendorong perbaikan sistem komunikasi, tata kelola, dan pemberdayaan ekonomi UMKM secara berkelanjutan.

Mahasiswa:

Salsabila Khoirunnisa   120410230012, Luna Amadea Santoso 210610230004, Naurah Fathaniah Hartanto 170510230002, Anne Josephine Wattimena 210810220095

Subkelompok 3 KKN 72 Parakanmanggu 2025 membawa program kerja yang berfokus pada edukasi kepada anak-anak di SDN 3 Parakanmanggu mengenai literasi informasi digital guna memilah konten bermutu di sosial media dan penguatan perilaku beretika untuk mendukung gerakan anti-bullying. Pembelajaran berlangsung menggunakan metode lecturing interaktif dan experiential learning sebagai pembawa suasana baru dalam belajar. Pembelajaran melalui lagu "4 Kata Ajaib" menjadi penutup yang manis untuk program kerja ini. Program ini berhasil mendorong anak-anak untuk memilah jenis tontonan di sosial media dan mengenali ciri serta menolak perilaku bullying.

Mahasiswa:

Rachel Linary Elizabeth Montolalu (Psikologi - 190110230121)Airine Angelina (Psikologi - 190110230005)Anggraita Galih Sradha (Psikologi - 190110230157)Femmi Trimartsyah (Jurnalistik - 210610230027)

Program “Daur Ulang Kreatif dan Pemilahan Sampah” yang dilaksanakan di SD Negeri 184 Buahbatu. Program ini mencakup dua fokus utama, yaitu edukasi mengenai pemilahan sampah organik dan anorganik serta praktik langsung membuat tempat pensil dari botol plastik bekas. Pemilihan kegiatan ini didasari oleh pendekatan edukatif-aplikatif yang menyenangkan, yang bertujuan menumbuhkan kepedulian lingkungan sejak dini serta mendukung gerakan pengelolaan sampah berkelanjutan melalui jalur pendidikan dasar.

Mahasiswa:

Audy Nur Arini Suteja - FEB - 120404220043Alpheus Abyasa Amalo Sumantri - FIKOM - 210310230031Silvy Qurrota’Ayun Ma’Ruf - FIB - 180110220015Widia Lestari - FIKOM - 210810220050

Untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pemilahan sampah, Subkelompok 1 mengadakan kegiatan edukatif berupa penyebaran poster informatif dan sesi kuis berhadiah yang disambut antusias oleh warga. Acara dilanjutkan dengan permainan interaktif “Maju Mundur Pemilahan” yang mengharuskan peserta bergerak sesuai jenis sampah yang disebutkan. Meskipun masih ada kesalahan dalam membedakan sampah, kegiatan ini berhasil menjadi media pembelajaran yang menyenangkan dan efektif.

Mahasiswa:

Rika Yuniarti , 180110220092, Fakultas Ilmu Budaya, Alya Zalfa Sabrina, 210310230060, Fakultas Ilmu Komunikasi, Annisa Aulia Zahra Wardhana, 120404220036, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Raisya Qanita Murni, 190110230154, Fakultas Psikologi, Rakha Febiano Nugroho, 170210230068, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Subkelompok 2 di Kelurahan Cijawura berfokus pada optimalisasi media sosial sebagai sarana penyebaran informasi terkait Bank Sampah JEMPOL. Dengan pendekatan konten yang lebih kekinian, interaktif, dan relevan, Bank Sampah Jempol dapat secara signifikan meningkatkan kesadaran, mendorong partisipasi aktif, dan pada akhirnya, memberikan kontribusi yang lebih besar terhadap pengelolaan sampah yang berkelanjutan serta peningkatan kesejahteraan masyarakat di Kelurahan Cijawura.

Mahasiswa:

Amrina Rosyada - FEB - 120404220014, Gladys Intan Juniarta - FISIP - 170410220063, Joy Eveline Tabitha Sitompul - FMIPA - 140310230010, Lita Febrianti Erawan - FIKOM - 210310230045, Petrus Davin Mangiring - FIB - 180510220026

Kegiatan ini bernama “Revitalisasi Pojok Literasi dan Inventarisasi Buku sebagai Upaya Penguatan Budaya Literasi Masyarakat RW 07 Kelurahan Cihaurgeulis Kota Bandung”.

Pada program ini meliputi serangkaian tahapan mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga tindak lanjut, sebagai berikut:
Persiapan
Tahap pertama dalam persiapan adalah assesment dan observasi terhadap kondisi lingkungan Kelurahan Cihaurgeulis dan RW 07 melalui wawancara mendalam dengan para informan kunci. Tahap kedua perencanaan dan perencangan program, meliputi analisis hasil observasi, Kegiatan diawali dengan pembahasan hasil assesment untuk menganalisis temuan di lapangan dan memperoleh gambaran menyeluruh mengenai permasalahan yang perlu ditangani. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa rendahnya minat baca anak-anak RW 07 salah satunya disebabkan oleh minimnya fasilitas literasi yang memadai. Selain itu, ruang yang harusnya dapat dimanfaatkan sebagai tempat belajar bersama justru digunakan sebagai tempat penyimpanan galon usaha air bersih. Mengacu pada kondisi tersebut, tim kami sepakat untuk memfokuskan program pada upaya membangkitkan budaya literasi melalui penyediaan ruang baca yang aman, nyaman, dan ramah anak. Rencana program disusun secara sistematis dengan penetapan sasaran, strategi pelaksanaan, dan koordinasi bersama stakeholder seperti perangkat kelurahan, Ibu PKK, Karang Taruna, serta ketua RW. Koordinasi ini dimaksudkan agar semua pihak memahami tujuan program dan dapat terlibat aktif sehingga keberlanjutan kegiatan dapat terjaga. Pada tahap ini juga dilakukan persiapan perlengkapan, bahan dan kebutuhan untuk proses revitalisasi. Sebagai bagian akhir tahap ini, tim menyusun proposal yang dikirimkan kepada dosen pembimbing lapangan (DPL) melalui WhatsApp serta diunggah ke Google Drive sebagai dokumen resmi.

Pelaksanaan
Revitalisasi Ruang Posyandu menjadi Pojok Literasi (21 Juli - 2 Agustus), meliputi pembersihan, pemindahan barang, pengecatan dinding, pembuatan mural yang edukatif, serta penataan ulang tata letak ruangan agar lebih rapi, nyaman, dan ramah anak.
Invetarisasi dan Penataan 1.000 buku hibah dari Perpusnas.
Peresmian Pojok Literasi (4 Agustus 2025) yang dihadiri oleh perangkat kelurahan, ketua RW 07, perwakilan Karang Taruna, Warga serta anak-anak.

Tindak Lanjut, meliputi:
Revitalisasi Pojok Literasi
Tindak lanjut dari program Revitalisasi Pojok Literasi dilakukan dengan mendorong pemanfaatan ruang baca oleh warga sekitar, khususnya anak-anak, melalui program literasi mingguan seperti kegiatan membaca bersama dan kelas dongeng. Selain itu, dilakukan sosialisasi kepada pihak dari kelurahan terutama RW 07 dan karang taruna sebagai pengelola pojok literasi agar dapat menjaga keberlangsungan fungsi dan kebersihan ruangan. Pojok Literasi juga direncanakan menjadi ruang baca terbuka yang dapat digunakan oleh masyarakat secara fleksibel.
Pelabelan Buku
Tindak lanjut dari kegiatan Pelabelan Buku Bacaan adalah penataan koleksi buku di rak pojok literasi berdasarkan kategori yang telah ditentukan, seperti buku fabel, terjemahan, pengetahuan umum, dan kategori lainnya.

Mahasiswa:

Muhammad Abu Bakar Fahrezi - 140310230019_ Fisika, Putri Octavia Savasyah - 140410220092_Biologi, Nabila Khoerunisa Ruswandi - 180910220014_Sastra Arab, Siti Nurul Mutiah - 180110220102_Sastra Indonesia, Iman Septiaji - 180110220094_Sastra Indonesia

Program kerja bertajuk ‘NEXT (Nyalakan Ekspektasi Teruskan Edukasi)’ ini memiliki tujuan untuk merangsang motivasi lanjut sekolah ke tingkat yang lebih tinggi. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa-siswi SMPN 2 Pangalengan agar dapat memiliki ekspektasi lebih tinggi terhadap masa depan pendidikan mereka. Program Kerja yang berformat sosialisasi ini tercetus dari keresahan, yaitu banyaknya siswa-siswi yang berhenti sekolah di desa Banjarsari yang dipengaruhi oleh kondisi ekonomi, rendahnya motivasi belajar, lingkungan yang kurang mendukung, dan faktor budaya yang turun-menurun.
Program ini dilaksanakan dalam 2 hari, yaitu pada tanggal 21 Juli 2025 dan 23 Juli 2025. Rangkaian pertama yang dilakukan adalah Pre-test, dimana siswa-siswi yang telah dipilih oleh pihak sekolah akan diminta untuk mengerjakan soal pre-test agar menjadi medium tolak ukur tim KKN dalam mengetahui seberapa berminatnya siswa-siswi SMPN 2 Pangalengan menyambut pendidikan lebih lanjut mereka.
Rangkaian kedua yang dilakukan adalah pematerian, FGD, dan post-test, di mana siswa-siswi yang telah mengerjakan pre-test pada rangkaian sebelumnya akan dikumpulkan kembali untuk mengikuti sesi pematerian. Sesi pematerian ini berisikan tentang pentingnya melanjutkan pendidikan, teori lifelong learning, kisah inspiratif, dan perencanaan masa depan. Setelahnya dilanjutkan oleh sesi FGD, di mana siswa-siswi akan diajak untuk berdiskusi terkait studi kasus yang diberikan. Sesi terakhir adalah post-test, di mana soal yang tidak jauh berbeda dari pre-test sebelumnya, kembali diberikan kepada siswa-siswi untuk dikerjakan. Dari hasil pengerjaan, didapatkanlah data perbandingan antara pre-test dan post-test.
Dari berbagai rangkaian acara tersebut, diharapkan output yang diterima dan dirasakan oleh siswa-siswinya adalah tumbuhnya rasa motivasi untuk menerapkan lifelong learning dan meningkatkan minat lanjut belajar ke tingkat yang lebih tinggi.

Mahasiswa:

Alifia Shafa Asfahani, 190110220024, Haryo Tetuko Wibowo, 120404220002, Hanida Aliya, 190110230143, Arkan Taqiuddin Haqqi, 180910220053, Sunia Lestari, 180910220073, Farah Rafidah, 180910220081, Khalishah Nasywa Satvia, 180910220090